6年制のスタートとともに、薬学は臨床薬学教育への充実に向けて大きく舵が切られ、各大学とも臨床に強い薬剤師の輩出に様々な努力が行われている。一方、大学院生の総数激減により薬剤学領域の研究者数も減少しており、研究活性化が必須である。特に私立大学における薬剤学領域の基礎研究はモデルコアカリキュラムG「薬学研究」をベースに実施されているが、教員は限られた時間の中で学生の研究への好奇心を高めつつ、研究成果を積み重ねていくために試行錯誤しているのが現状である。本シンポジウムでは、画期的なカリキュラムの導入や様々なメンタリングを介して研究心を引き出し、成果を上げておられる先生方にそのノウハウを語って頂き、薬剤学領域における基礎研究の活性化につながる教育について議論したい。